Интересен ли тебе такой вид урока?

• Мне кажется, разницы почти нет, только если я чего-то не понял, могу прочитать ещё раз. Это очень удобно. При этом я не переспрашиваю и не отвлекаю одноклассников от обучения

• Да. Очень интересно и познавательно для меня. Я научился делать приличную работу своими руками (да еще по физике) на компьютере!

• Мне очень понравилось. Урок необычный, увлекательный и понятный каждому ученику. Я считаю, что проводить такие уроки надо чаще!

• Да, очень! Такие уроки проводят только особенные учителя!

• Да. Было прикольно! Вроде на физике, а работаешь как на информатике!

• Да. Конечно, интересен! Он очень необычен!

• Всё было просто отлично. Мне очень понравилось. Хотелось бы, чтобы таких уроков было больше. Спасибо большое.

• Спасибо вам за урок! Было здорово!

• Мне понравилось. Такой урок не похож на другие. А у нас часто будут такие уроки? Хотелось бы почаще.

Какой этап урока был наиболее интересен (изучение нового материала, выполнение заданий, поиск информации в Сети, выполнение творческого задания, Минута славы)?

• Поиск информации в сети, выполнение творческого задания и Минута славы.

• Понравилось всё, но более всего «Минута славы».

• Мне понравилось выполнение информационных листков. Ведь тут развивается и твоя фантазия, и легче запоминается тема урока.

• Когда мы создавали информационные листы.

• Было интересно всё. Мне первый раз пришлось так изучать физику, но особенно мне понравилось выполнение творческого задания

• Выполнение творческого задания, так как мы могли найти информацию в сети и картинки и создать страницу на свою тему.

• Мне все этапы урока очень понравились, и все казались интересны

• В основном творческое задание, а так всё было просто супер.

С какими трудностями встретился ты при изучении материала Интернет-урока? Преодолел ли эти трудности? Каким образом?

• Трудностей практически не возникло.

• Поиск материалов для ответов. Трудности преодолел с помощью учителя. Я просто разобрался в тексте урока.

• У меня никаких особых трудностей не возникло.

• Мне сначала было непонятно, что учителя не надо слушать, а надо читать все самой. Преодолела. Вспомнила все, что нам говорили, что мы учили. Еще раз прочитала урок. Ведь нельзя забывать физику -  это самый важный урок на всей планете.

• Трудность встретилась в задаче. Мы, если честно, решили сразу сделать задачу, а на ссылку не зашли. Таким образом у нас не получилось ничего решить. Пришлось все внимательно прочитать.  

• Да, встречались… я еще раз прочитала всю информацию, просмотрела все ссылки которые были там, и стало понятно

• Было сначала непонятно, что такое физические параметры, а так всё понятно и интересно.

• Трудностей почти не было, всё было доступно и понятно, если вчитаться.

• Я затруднялся при изучении характеристик звука. Да, преодолел, но на это мне потребовалось немало времени. Я пользовался материалом, который был дан мне в уроке

• Трудностей почти не было. Всё было ясно и понятно.

• Мне было сначала непонятно отражение звука и эхо, но  потом я всё понял

С какими трудностями встретился ты при выполнении заданий Интернет-урока? Преодолел ли эти трудности? Каким образом?

• Сначала задача показалась трудной, но как всегда всё оказалось легко и просто.

• У меня возникли трудности с таблицей, но, прослушав еще раз громкие звуки и звуки разные по высоте, я поняла свою ошибку.

• Нет

• Если мне что-то было непонятно, я перечитывала информацию, которая была там написана.

• При выполнении заданий также было мало трудностей, но только при том, что читать материал надо очень внимательно!

• Спасибо за урок Вам!!!

• Особенных трудностей у меня и моего напарника (Бори Лётина) не было. Была только мелочь, но мы с ней справились быстро с помощью своей головы.

• Мы с Андреем не поняли как решать задачу, потом мы прочитали всё с самого начала, и не совсем поняли, затем прочитали вопрос №3 (то что было написано в скобках) и, наконец, поняли!!!